jueves, 29 de enero de 2015

Ambients vs no-llocs

En el darrer Magazine la Núria Duch i la Rosa Guàrdia ens parlaven dels "ambients" en l'Educació Infantil. Ens van explicar que no calia que totes les aules fossin iguals sinó que es podien crear espais diferents, temàtics, pensats conscientment amb finalitats educatives on després els infants s'expressaven de forma lliure i creativa. 

No és d'estranyar que, un cop més sigui l'Educació Infantil que ens faci propostes innovadores.

Dèiem també que aquests ambients inspiradors i propis han d'existir també en l'àmbit familiar. En el moment actual en el que molts infants tenen dues cases, cal pensar aquests ambients propis en totes dues.

D'aquests ambients a les aules d'EI podem passar als centres sense aules com la que ens proposa un centre suec o centres molt més semblants a cases que a fàbriques. Entorns líquids i personalitzables on aprendre, desaprendre i crear es donessin la mà.

Ken Robinson afirma que les escoles maten la creativitat. Una dura afirmació que segurament implica molts canvis al sistema educatiu. Però la imatge d'aules amb pupitres verd quiròfan posats en fila no se'm presenta gaire evocadora. Els ambients en canvi em suggereixen bellesa i tendeixen a l'infinit.

De fet, alguns moviments pedagògics que no són nous, com Regio Emilia, posaven molta cura en la bellesa dels materials que es preferien naturals, com la fusta...

En un post de l'abril de l'any passat us parlava del concepte sociològic dels no-llocs, espais sense personalitat ni diversitat (aeroports, centres comercials...) on la gent es troba de pas. Una tendència alienant de la societat actual potser provocada per polítiques uniformadores.

Pensem-hi! Les nostres aules, centres, municipis... creen ambients d'aprenentatge o són uniformes i s'apropen als no llocs?

(Imatge agafasa de "Let tue children play"  https://www.facebook.com/letchildrenplay?fref=photo)

sábado, 24 de enero de 2015

Magazine del 24.01.2015. Conversa amb la Núria Duch i la Rosa Guàrdia sobre l'etapa d'Educació Infantil

Conversa amb la Núria Duch i la Rosa Guàrdia sobre l'etapa d'Educació Infantil



ESCOLTEU EL PROGRAMA

FEU PODCAST


Temes tractats:

- Treball del Servei Educatiu del Baix Empordà i del Centre de Recursos Pedagògics en general i en relació a l'etapa d'Educació Infantil.

- Caraterístiques i trets de l'etapa d'EI.

- Suports que dóna el Centre de Recursos Pedagògic,s encapçalat amb la fígura de la Núria Duch com a referent de l'etapa als docents de la comarca d'EI: materials, seminaris, jornades...

- Les jornades d'EI a la comarca. Temes, participació...

- Alguns aspectes que es treballen a l'EI i que són innovadors: pedagogia sistèmica, treball per ambients, relació família escola...

- Ens ha quedat pendent el tema, sempre polèmic, de l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura... ;) 

jueves, 22 de enero de 2015

L'Associació Educació Líquida

A l'octubre del 2013 vam engegar aquest bloc del que en el seu aniversari en repassàvem una mica els fets més importants.

Al Gener de 2014 vam engegar la pàgina a Facebook i la secció al programa el Magazine de Ràdio Bisbal.

Educació Líquida es planteja nous reptes de futur:

- Organitzar activitats de formació presencials i telemàtiques: cursos, xerrades...

Per poder assumir aquests reptes de forma satisfactòria hem decidit crear l'Associació d'Educació Líquida.

Podeu omplir el Formulari d'Inscripció per formar part de l'associació.

I abonar la quota de 20€ corresponent a l'any 2015 al número de compte que trobareu al mateix formulari.



Ser socis d'Educació Líquida us permetrà obtenir descomptes en les activitats organitzades per la formació.

Entre tots proposarem activitats, promourem canvis i procurarem ser més conscients de tots els fets educatius que impliquen tothom.

Ningú en queda exclòs perquè:

"Per educar un infant cal tota la tribu"